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今天我们来聊聊棒棒堂游戏,以下6个关于棒棒堂游戏的观点希望能帮助到您找到想要的游戏攻略。

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小班《棒棒糖》教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的小班《棒棒糖》教案4篇，欢迎大家分享。

小班《棒棒糖》教案 篇1

活动目标：

1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。

2．在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。

活动重点与难点：

重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。

难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。

活动准备：

棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。

活动过程：

一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。

——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么？

——请你摸一摸是什么形状的？硬的还是软的？

——圆圆的，硬硬的可能是什么？

——你们吃过棒棒糖么？他是什么形状的

——它是什么形状的？（圆形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…）

二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。

——原来真的是棒棒糖吖！它长的是什么样子的呢？（圆圆的.大脑袋，连着一个细细长长的身体）

三、欣赏各种各样的棒棒糖

——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的？什么颜色的？可能是什么味道的？

四、教师示范作画，幼儿尝试作画。

——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。

——棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。

（一）提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。

（二）糖有大有小，颜色也不同。

（三）画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画；画完后把油画棒送到篮子里。

五、展示讲评。

——你的棒棒糖是什么形状的？什么味道的？

——哪个棒棒糖最大？最圆？……

——你喜欢谁的棒棒糖？为什么？

小班《棒棒糖》教案 篇2

活动目标：

1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

3、尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。

4、学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备： 范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢？我们先来想办法吧！

出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！

我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。）

2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位能力强的幼儿示范制作。

X X小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）

幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、教师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，X X小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆，然后再插上小棒棒（注意插小棒时不要用力太大），最后再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，教师指导。

棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖

把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

活动反思

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地提高自己的教学水平。

小班《棒棒糖》教案 篇3

活动目标：

1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。

2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：

PPT课件；彩泥、泥工板。

活动过程：

一、引起幼儿制作兴趣。

出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？

你吃过什么样的棒棒糖？

老师这里还有很多漂亮的棒棒糖，我们一起来看看。

二、激发幼儿制作愿望

1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）

2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？

（幼儿讨论）

三、幼儿操作活动。

1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。

师：先取一块橡皮泥放在掌心：

橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）

把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）

小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）

抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？

小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？

教师：棒棒糖完成了，漂亮吗？

2、幼儿操作，教师巡回指导。

师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。

教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。

3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排队。

四、游戏：卷棒棒糖

1、师：刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖，好吗？

2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。（请最后两个小朋友做小棒）老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃，shi、、、、、、啧、啧

3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。

小班《棒棒糖》教案 篇4

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。

2、练习用多种方式表现儿歌内容。

活动准备：

手偶猪一只、魔箱五个、棒棒糖若干。

活动过程：

一、激发兴趣

猜一猜：1、小客人是谁？

2、它在干什么？

二、感知理解

看一看：你的棒棒糖是什么样的？

念一念：大大的，小小的，

像小猪，像小熊，

棒棒糖儿真有趣。

尝一尝：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？

念一念：酸酸的，甜甜的，

像橘子，像苹果，

棒棒糖儿真好吃。

三、欣赏表现

听一听：小猪吃了棒棒糖说了些什么？

说一说：我们和小猪一起说一说。

四、运用创造

玩一玩：魔箱变变变

引导幼儿按儿歌的语言特点说出自己棒棒糖的颜色特征。

双人游戏火柴人对决,棒棒糖怎么玩

双人游戏火柴人对决棒棒糖怎么玩

双人游戏火柴人对决棒棒糖怎么玩？

火柴人对决棒棒糖是一款双人游戏，玩法如下：

1. 准备：准备两根火柴和一根棒棒糖，每人各拿一根火柴，将棒棒糖放在中间；

2. 开始：双方火柴人同时将自己的火柴放在棒棒糖上；

3. 比赛：双方火柴人同时用自己的火柴点燃对方的火柴；

4. 胜负：谁的火柴先熄灭，谁就输了，另一方就是赢家；

5. 结束：赢家可以将棒棒糖拿走作为奖励。

steam拿棒棒糖把别人打下去的游戏叫

《糖豆人》。steam平台是Valve公司设计开发的游戏和软件的交易平台，该平台上拿棒棒糖把别人打下去的游戏叫《糖豆人》，玩家口碑，好评如潮，好评率高达95%。

棒棒糖脚踏分左右吗

棒棒糖脚踏分左右是可以的，但是要看具体的棒棒糖脚踏游戏的规则。一般来说，棒棒糖脚踏游戏的规则是，玩家需要在指定的时间内，按照指定的顺序把棒棒糖踩在指定的位置，比如左脚踩在左边的棒棒糖，右脚踩在右边的棒棒糖，以此类推。如果玩家能够按照指定的顺序把棒棒糖踩对，就可以获得分数。所以，棒棒糖脚踏分左右是可以的，只要玩家按照指定的顺序把棒棒糖踩对就可以获得分数。

斗音棒棒糖礼物送8000券是什么套路?

斗音棒棒糖礼物送8000券是一种市场营销和促销的套路。斗音棒棒糖是一种热门的棒棒糖品牌，旨在通过提供优惠券、促销和其他营销活动，吸引更多消费者购买。这种套路可以让消费者享受到更多优惠，以及更优惠的价格，同时也让品牌能够更好地进行市场推广。斗音棒棒糖礼物送8000券的行为，其实就是一种吸引消费者购买斗音棒棒糖的营销手段，以及向消费者提供更多优惠的套路。该活动的目的是为了向更多的消费者介绍斗音棒棒糖的特色，并为消费者提供更多的优惠，从而提高斗音棒棒糖的销售量。

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